More Stories
Una escuela “oasis verde” de Zimbabwe obtiene el Premio UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible
(image)
© Sihlengeni Primary School

Un enfoque “holístico” en materia de desarrollo sostenible es lo que ha permitido transformar a una escuela situada en una región árida de Zimbabwe en un oasis en donde existen un bosque regenerado, árboles frutales, un jardín que produce alimentos nutritivos y la ganadería. Este proyecto que mejora del entorno local a la vez que genera ingresos ha sido galardonado con el Premio UNESCO-Japón de Educación para el Desarrollo Sostenible.
-->
APUS Y MADRES INDÍGENAS DEL LOTE 192 DENUNCIAN INFLEXIBILIDAD DEL GOBIERNO Y LLEGARÁN A LIMA PARA DIALOGAR
PUINAMUDT, 20/10/2017.- Al cumplirse 33 días de movilización pacífica al interior del Lote 192, las 16 comunidades del Lote 192 que iniciaron la medida, y sus federaciones representativas, en un reciente pronunciamiento expresan su preocupación frente a la ”posible criminalización y la negación de la crisis en la que vivimos” pues según señalan puede que “conduzcan …
More posts are loading...